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默认李良明在追思文章里说道：“他能叫出‘文革’前学校每一位教师的姓名，知道每一位教师都住在什么地方。”这句话令我非常震撼，人生时光有限，人的精力有限，这样的一个人必定是全身心扑在工作上的。在亲朋故旧的回忆里，陶军有着说不完道不尽的好。在陶军的人生履历里，他有各种各样的身份，革命家、演讲家、哲学学者、编辑家、教育家，这是足够多彩斑斓的一生。但是，我觉得他一生的功绩主要依托着教育家的身份，亦或说，教育家是陶军最当仁不让的本色，最触动人心的角色，也是别人对他最大的认可。
一个人走了之后，只有一个人说好，并不一定是真的好。可是如果有许多人异口同声地说好，那应当是真的好了。在许多文章里，作者们在深切缅怀陶军同志的时候，流露出的是浓浓的感恩之心。在陶军的工作时间里，他愿意帮助人；在他的休息时间里，也同样愿意帮助人。可见他有一颗爱人的仁者之心，而这颗仁心并不是因为身份职业而起的，而是他历来的一种本色。有了高校领导者的身份，让他这颗仁心可以惠及更多的人。
有些人当了小官，就有一种睥睨一切的官样。有的人当了大官达官，更有一种唯我独尊、不可一世的架势。有些人当了官之后，就马上用期盼已久的官气代替书生气，并嘲笑书生气为朽木、呆子、傻帽、落伍。陶军并不属于以上形形色色的人中的任何一种。“无论命运怎样颠簸起伏，他始终保持一介书生的真性情。”这样的人，在做演讲做报告时，“就像老朋友之间的促膝谈心，平等而亲切”。这样的人，才会关心年轻教师的成长，才会尊重知识、尊重学问，留下“卧而治之”的佳话。
他从来都觉得自己是一个普通人、平常人。他待人以一颗平等之心，对己也是一份平等之意。“我有时感到他不仅是我的老师、领导，更像是我的忘年好友，在他面前，可以无所不谈。”在张启社的回忆里，陶军尽管身为副校长，却从不搞特殊，“和我们同吃同住，一同坐火车，一同住旅店，自己洗衣服”。
陶军把学校发展装在自己的心里，把教育事业背在自己的生命里，把教职员工放在自己的一言一行里，所以他当得起所有的怀念与赞誉。当我把书中收录的挽联和挽诗一句句地读过时，忽然意识到了什么才叫伟大，怎样才是丰碑，如何执着的一生付出才算是问心无愧。在陶军付出过汗水与心血的土地上，不管春夏秋冬，不管风霜雨雪，花草也好，树木也罢，都会留下陶军人格与风范的芳香，经久不散。
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