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吴敬东 学校办公室主任    

习近平总书记的讲话高瞻远瞩，令人振奋，深刻阐明了发展教育事业在建设有中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴进程中的作用，明确了培养社会主义建设者和接班人的根本任务，突出了加强教师队伍建设的关键。总书记的讲话是习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的全面阐述，是指导当前和今后教育改革和发展的行动指南，为我们师范大学深化综合改革，培养“四有”新人指明了方向。教育兴，则国家兴；教育强，则国家强。作为大学服务者，要树立与新时代同心同向的理想信念，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要切实把握好“培养社会主义建设者和接班人”这一根本任务，深入贯彻落实“六个下功夫”，要积极增强本领，弘扬尊师重教的风尚；要从各方面服务学校中心工作和全体师生，为新时代伟大的教育事业贡献力量。

郭方 党委组织部部长     

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话是对党的十九大报告中关于教育问题论述的进一步深化和拓展。在党的十九大报告中，习近平总书记围绕“新”和“以人为本”等方面阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想关于教育的基本观点，这次在全国教育大会上的重要讲话围绕这两个关键词做了进一步阐述。“新”体现在新时代背景下，对教育的定位是“国之大计、党之大计”。“以人为中心”强调以教师和学生为中心，围绕“立德树人”这个根本任务，深刻认识培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，做到对教育规律认识的“九个坚持”，在坚定理想信念等六个方面“下功夫”，坚决克服五个“唯”的顽瘴痼疾，着力培养创新型、复合型、应用型人才。我校在推进改革发展和“双一流”建设中，要把加强党的领导、坚定社会主义办学方向放在首位，推动党建工作上水平，提升教师干部政治素质，为改革发展和“双一流”建设提供坚强的政治思想保证和组织保证，确保高校成为坚持党的领导、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的坚强阵地。

王长华 党委宣传部部长      

习近平总书记在全国教育大会上的讲话高屋建瓴，金句频出，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。习近平总书记强调指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上，再次重申和明确了思想政治工作的重要地位和各级组织的责任使命。思想政治工作关乎党之大计、教育大计。高校党委做好思想政治工作就是要坚持党的领导，将思想政治工作融入办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面，加快“十大育人”体系建设，推进“师生两大群体”并进，按专业化、职业化标准培养组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人，进一步加强和改进新时代高校思想政治工作，提升学校整体育人能力和育人效果。

王旺胜 党委统战部部长       

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”习近平总书记针对新时代中国教育事业发展，建设教育强国提出一系列新理念新思想新观点，成为指导新时代中国教育事业发展和广大教育工作者的根本遵循和行动指南。

教育是国家强盛、民族振兴、社会进步的重要基石。作为一名教育工作者，深感责任重大，使命光荣。我们要认真学习、深刻领会习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育工作的全面领导，坚持立德树人，坚持深化教育改革创新，坚持以人民为中心发展教育，坚持走内涵发展质量发展之路，在推进“双一流”大学建设的伟大工程中，履职尽责，贡献力量。

刘宏达 学生工作部部长      

习近平总书记在全国教育工作会议上强调指出：“要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政治队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人”。作为高校思想政治工作者，必须进一步提高政治站位，在“学会做思想政治工作”上下功夫。

一是要弄懂为什么要做思想政治工作。习近平总书记指出：“思想政治工作是学校各项工作的生命线”。从根本上说，思想政治工作就是要以立德树人为根本任务，确保高校坚持和发展中国特色社会主义，教育和引导广大师生深化对“九个坚持”教育事业规律性认识。

二是要弄清思想政治工作具体做什么。思想政治工作是做人的工作的，要始终围绕学生、关照学生、服务学生，坚持在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。

三是要弄会如何开展思想政治工作。高校思想政治工作要健全立德树人落实机制，努力构建德智体美劳全面发展的教育体系和更高水平的人才培养体系，融合思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，坚持科学的人才培养评价导向，协同好家庭、学校、政府、社会的力量，不断提高思想政治工作者研究问题和解决问题的能力等。

李鸿飞 人事处处长、 党委教师工作部部长    

习近平总书记重要讲话科学回答了“培养什么人”这个首要问题，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。学习贯彻总书记讲话精神，最重要的是全面准确把握科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持不懈做好教师队伍建设这个基础工作。一流大学，必须有一流教师；一流教师，建设一流大学。要按照教师“四个坚持”的要求和“四有好老师”的标准，通过深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，特别是在分类管理和分类评价上下功夫，在精准施策和精准服务上下功夫，充分发挥教师队伍建设基础作用，更好支撑学校“双一流”大学建设。要加强党对人才工作的全面领导。浓厚教师安心从教、热心从教、尊师重教的文化氛围，不断提高教师待遇；进一步做好教师思想政治工作，坚持问题导向，落实学校“六位一体”师德师风建设长效机制，夯实教师师德之基，筑牢教师思想之魂。

万坚 教务处处长 

习近平总书在全国教育大会上的讲话从新时代国家创新发展、民族伟大复兴的战略高度，全面深刻地阐述了中国教育的指导思想、根本任务、工作重点和实施路径。上述讲话精神，连同今年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话以及十八大以来关于教育工作的一系列重要论述，成为新时代中国教育改革发展的基本遵循。

九个“坚持”既是中国教育的指南针、压舱石，也是中国教育的发动机、推进器。围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，中国教育（家庭、学校、政府、社会）要在六个方面“下功夫”，着重从四个“体系”、三个“层次”建设更高水平的人才培养体系。

教务部门要在深入学习领会习总书记讲话精神的基础上，全面梳理影响我校本科教育改革发展的主要问题，认真查找本科教育中是否存在领导精力投入不到位、教师精力投入不到位、学生精力投入不到位、资源投入不到位等方面的问题，围绕教授给本科生上课、师德师风、课堂教学、实习实践、毕业论文等重点领域突出问题进行专题研究部署，制定整改措施，明确时间节点，逐级狠抓落实。

杨亚东  科研部部长  

这次全国教育大会意义深远。习近平总书记在讲话中指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石。没有高质量的教育事业发展，就不能为国家培养足够的人才，不能提供科技支撑。同时，民族的复兴，表象是经济繁荣、科技发达。从根本上讲，是人民综合素质提高，人的全面发展。所以，这次教育大会所确定的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的方针，对于实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

李克强总理在贯彻习近平总书记讲话精神时要求，“要深化教育领域‘放管服’改革，充分释放教育事业发展生机活力。尊重教育发展规律，充分发挥学校办学主体作用，大幅减少各类检查、评估、评价，加强对办学方向、标准、质量的规范引导，为学校潜心治校办学创造良好环境”。所以我们要以习近平总书记讲话精神为指引，加快深化综合改革，将“放管服”落实到行政管理机制中，全方位地为院系服务、为一线教师服务，加快推进学校发展。

马海波 研究生工作部部长  

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在谈到培养人的问题时强调要在“六个方面下功夫”，对于加强高校思想政治工作具有极强的指导性和针对性，为我们做好新时代教育工作提供了根本遵循。我校研究生教育管理工作要以习近平总书记的重要讲话精神为指导，贯彻新思想、找准新坐标，更好担负起培养“大国良师”的时代重任。一是着力推进研究生导师“立德树人”职责的落实。坚持社会主义办学方向，坚持师德师风长效机制建设，坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关心社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。二是协同抓好研究生科学道德和学风建设。大力宣传治学典范和明德楷模，引导学生严格自律，提升科学道德修养，建设良好学风；开展科学精神、科学道德和科学规范教育，积极倡导严谨求实、勇于创新的科学精神，营造积极健康的学术环境。三是围绕学校中心工作，牢固树立“以生为本”的理念。以立德树人为根本，以学风建设为重点，以思想政治教育和管理服务为抓手，以提升人才培养质量、促进学生全面成长成才为目标，切实加强政工干部队伍建设、创新学生工作方式，不断开创研究生工作的新局面。

周东明  工会主席   

习近平总书记在全国教育工作大会上发表的重要讲话中强调了“九个坚持”。他强调“这是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。”师范大学是培养“人类灵魂工程师”的摇篮，我们该如何做到“把教师队伍建设作为基础工作”呢？结合校工会举办青年教师教学竞赛的情况，谈几点感受。第一，我校青年教师的教学能力，还有很大的提升空间。本次青年教师教学竞赛，是各学院经过层层选拔出的优秀教师，总体表现很不错，但还是不同程度地存在教学理念不够清晰、教学设计不够规范、教学语言不够生动、教学时间分配不够合理等问题；第二，提高青年教师的教学能力，必须采取切实措施。青年教师，特别是入职年限不长的青年教师，教学理念的形成、教学技能技巧的熟练，都需要老教师的传帮带。学校要制定关于青年教师发展的系统方案，建立健全青年教师发展机制，扎实提高教师队伍素质。